Einladung zur Schulpflegschaftssitzung
Der „EBG-Bound“, eine digitale Schnitzeljagd
Während des Lockdowns schränkte die Corona Pandemie die Schüler und Schülerinnen in vielen Bereichen ein, so auch in ihrer Freizeit. Schwimmbäder, Freizeitparks oder auch Kletterparks waren oder sind auch zurzeit noch geschlossen. Um den Schülern und Schülerinnen etwas Abwechslung zu bieten, hat die Schulsozialarbeit des Ernst-Barlach-Gymnasiums ein Actionbound erstellt.
Ein Actionbound ist eine digitale Schnitzeljagd, bei der die Schüler QR-Codes finden, Fragen beantworten und Gegenstände in ihrer Umgebung fotografieren müssen.
Der „EBG-Bound“ startet am Hallenbad in Castrop-Rauxel und verläuft durch das Wäldchen hinter dem Hallenbad.
Für die Teilnahme muss die App „Actionbound“ aufs Smartphone geladen werden. Anschließend scannt man den QR-Code ein, diesen haben die Schüler/-innen von ihrem Lehrer oder der Schulsozialarbeit erhalten. Der QR-Code befindet auch als Datei unter diesem Artikel und wir freuen uns auch weiterhin über zahlreiche Teilnahme. Wer also mal einen Familienspaziergang besonderer Art machen möchte oder mit den Freunden zum Zeitvertreib spielen möchte, kann dies bis zum Ende der Sommerferien tun.
Ist die App installiert und der Code gescannt, kann der Spaß losgehen. Von einem Pfeil wird man zu den QR-Codes, Fragen oder Aufgaben geführt. Für die erledigten Aufgaben oder richtig beantworteten Fragen sammelt man Punkte. Den Actionbound kann man alleine oder mit seinen Freunden oder der Familie erleben. Fast 40 Schülerinnen und Schüler haben den „EBG-Bound“ schon ausprobiert. Die Rückmeldungen waren bisher sehr positiv über die Audio-Eingabe am Ende des Spiels erreichten uns unter anderem folgende Rückmeldungen: „tolle Ablenkung”, „es hat sehr viel Spaß gemacht” oder „eine Erweiterung wäre cool”.
Lilly Matschke, Bundesfreiwilligendienstleisterin Schulsozialarbeit EBG
Ein Arzt zu Gast bei der MINT 5b
Am Freitag wurde es spannend im Biologieunterricht der 5b. Thorben Hölscher, ehemaliger Bio-LK-Schüler und EBG-Absolvent, hat die 5b im Unterricht besucht und über sein Medizinstudium berichtet. Thorben hat an der Universität Hannover und Köln studiert, an welcher er dann sein drittes Staatsexamen abgelegt hat. Nach seinem Studium ist er nach Siegen gezogen und arbeitet seitdem in der Klinik für Radioonkologie des St.-Marien-Krankenhauses Siegen.
Auf seinem Heimatbesuch hat er nun einen Stopp am EBG eingelegt, um die MINT 5b kennenzulernen.
Über einen Besuch eines echten Arztes, der auch noch sein Abi am EBG gemacht hat, haben die MINTler sich sofort sehr gefreut. Thorben Hölscher wurde zunächst mit Fragen zu seinem Studium und dem Beruf des Arztes gelöchert. Spannend war die Frage, was man denn macht, wenn eine Person einfach umkippt. „Dann ist sie bewusstlos“ vermuten die SchülerInnen direkt. Aber wann ist denn ein Mensch überhaupt bewusstlos? Jetzt war die Neugierde der MINTler geweckt. „Wenn sie nicht mehr antwortet!“ mutmaßt Maxi Golata. Und was macht man dann?
Fix waren die Kinder und Thorben Hölscher in ihrem Element. Laura Krautscheid stellte sich als Versuchsperson zur Verfügung und lag prompt vor dem Pult auf dem Boden. Was nun? „Ansprechen“, antwortet Aaron Elmanowicz. „Und wenn das nicht reicht?“, fragt Thorben Hölscher. Gemeinsam lernten die Kinder von unserem Gast, was sich hinter der BAP Regel verbirgt -Bewusstsein/Atmung/Puls. In dieser Reihenfolge wird immer vorgegangen. Die Kinder simulierten, wie man das Bewusstsein und die Atmung prüft und lernten wie und vor allem warum man eine Person in die stabile Seitenlage legt. Maxi und Aaron setzten die Anweisungen von Thorben Hölscher direkt perfekt um und schon lag Laura sicher in der stabilen Seitenlage.
Doch das reichte den MINTlern noch lange nicht. Was wäre, wenn die Person nicht mehr atmet? „Dann muss man eine Herzdruckmassage machen“ antwortete Maxi Geck direkt. „Aber das können wir ja nicht, wir sind ja Kinder“, ergänzte er noch ganz schnell. Doch! Das können auch Kinder. Thorben Hölscher erklärte den Kindern, dass man als Laie im Grunde nichts falsch machen kann. Falsch wäre nur, wenn man gar nichts machen würde. Lebenswichtig ist immer, dass die Blutzirkulation in Gang gehalten wird – und dafür braucht man die Herzdruckmassage.
Kurzerhand wurden unsere Reanimationspuppen aus dem Schrank geholt und die Kinder durften die Herzdruckmassage ausprobieren. Die MINTler wechselten sich ab und machten ihren Job richtig gut. Nach dieser praktischen Übung waren sich alle einig – anstrengend ist das Reanimieren schon, aber gar nicht so schwer und man muss keine Angst davor haben.
Der Besuch von Thorben war ein echtes Highlight für unsere MINTler und eigentlich hatten sie noch viele Fragen. Aber leider waren die zwei Stunden dann auch schon rum und es ging ab in die Pause. Wir freuen uns aber schon auf Thorbens nächsten Heimatbesuch, bei welchem er hoffentlich wieder einen kurzen Stopp am EBG einlegt.
Rike Kuhlmann
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Einladung der Landeselternschaft
Liebe Eltern der Klassen 5-7,
für den 27.05.2021 organisiert die Landeselternschaft der Gymnasien in NRW e.V. einen kostenlosen Online-Elternabend zum Thema „Gaming“.
Gemeinsam mit dem Medienpädagogen Tobias Schmölders beleuchten wir näher, weshalb digitale Spiele für unsere Kinder eine solch große Faszination darstellen, welche Risiken und möglicherweise auch Chancen das „Gaming“ mit sich bringt und wie wir als Eltern mit den Anforderungen, die daraus erwachsen, umgehen können.
Die Einladung zu dem Elternabend sowie nähere Informationen zur Anmeldung hierzu finden Sie bitte dieser E-Mail beigefügt.
Mit bestem Dank und freundlichen Grüßen
Ihr Team der Landeselternschaft der Gymnasien
Wir brauchen eure/Ihre Hilfe!
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern.
Wir machen mit bei der Sparda Spendenwahl und benötigen eure/Ihre Hilfe!
Gerne würden wir unsere technische Ausstattung aufbessern!
Analog UND digital – das ist unsere Zukunft!
Hybridunterricht – so sieht unser momentaner Schulalltag aus. Oft unterrichten wir momentan 1:1 nach Stundenplan rein digital über Videokonferenzen in Distanz, lässt es die allgemeine Pandemiesituation zu, so findet unser Unterricht in Form eines Hybrid-Wechselunterrichts statt. Die SchülerInnen zu Hause werden dem Unterricht vor Ort digital zugeschaltet.
Das EBG hat sich zwar schon vor Jahren auf den Weg gemacht, die eigene digitale Infrastruktur sukzessive aufzubauen und hat in vielen Bereichen bereits Erfolge verzeichnen können. So haben wir auch aktuell Strukturen schaffen können, um unseren Unterricht in dieser besonderen Zeit flexibel zu gestalten. Jedoch haben wir, wie viele andere Schulen auch, noch nicht den von uns gewünschten Standard erreicht.
Rein digital gestützter Unterricht ist selbstverständlich nicht der Weg in die Zukunft, jedoch ist die Integration digitaler Anteile in den Unterricht nicht mehr aus dem Schulalltag wegzudenken. Wir möchten nun die durch die Pandemie erfolgten Erkenntnisse als Weiterentwicklungsmotor für den schulischen Alltag vor Ort nutzen. Um die Medienkompetenz und Kreativität unserer SchülerInnen weiterhin auch vor Ort fördern zu können, wünschen wir uns einen mobilen iPad-Koffer für den flexiblen Einsatz in allen Jahrgangsstufen und Klassen. Die Verknüpfung von analogem Offlineunterricht mit digitalen Onlineinhalten ist für uns die Zukunft der Schule – sei es der Einsatz von spezifische Lernapps, die Nutzung der iPads für Recherche und Erstellung von zum Beispiel Lern- und Erklärvideos, das Sprachenlernen der SchülerInnen unserer Deutsch-Vorbereitungs-Klassen oder auch die reine Schulung aller SchülerInnen im Umgang mit digitalen Medien. Aktuell würde der iPad-Koffer zudem in unserer Notbetreuung Einsatz finden, sodass die Kinder von dort optimal am Distanzunterricht teilnehmen können.
Über folgenden Link gelangt ihr/gelangen Sie zur Abstimmung:
https://www.spardaspendenwahl.de/profile/ernst-barlach-gymnasium-castrop-rauxel/
Vielen Dank für eure/Ihre Hilfe!
Rike Kuhlmann