Was kreucht und fleucht im Fließgewässer ? – Biologie LKs führen Freilanduntersuchungen in der Gruga Essen durch

Was kreucht und fleucht im Fließgewässer ? – Biologie LKs führen Freilanduntersuchungen in der Gruga Essen durch

Am 3. Juli 2018 wurde der Unterricht für 28 Schülerinnen und Schüler der Leistungskurse Biologie nach draußen verlegt. Bei schönstem Wetter trafen sich die Biologen mit Lutz, einem Mitarbeiter der Schule Natur, in der Gruga Essen zu einer Freilandexkursion um den theoretischen Unterrichtsstoff endlich einmal anwenden zu können. Wie man die Gewässergüte eines Fließgewässers mit Hilfe des Saprobienindexes bestimmten kann, hatten die EBGler bereits erfolgreich im Unterricht gelernt. Doch wie kommt man an die nötigen Lebewesen?

Lutz erklärte, dass ein richtiger Biologe raus in die Natur muss – vor Ort arbeiten und die natürliche Gegebenheiten genau beobachten. Nach einem kurzen theoretischen Einstieg ging es also raus in die Gruga, zum kleinen Bach, welcher die Gruga durchfließt und zwei stehende Gewässer verbindet. Dieser Bach wurde naturnah nachempfunden und eignet sich hervorragend um Freilanduntersuchungen durchzuführen. Es wurde also gekeschert, gesiebt, die Schülerinnen und Schüler haben Substrate untersucht und das Fließgewässer und seine Umgebung genau analysiert.

Im Praxisraum wurden dann die gefangenen Lebewesen unter dem Binocular untersucht und bestimmt – gefunden wurden u. a. Kugelmuscheln, Eintagsfliegenlarven, Bachflohkrebse, Schlamm­röhrenwürmer, Köcherfliegenlarven und viele mehr. Eifrig haben die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Bestimmungsschlüsseln die einzelnen Tiere identifiziert und damit erfolgreich die Theorie in die Praxis umgewandelt. 

(U. Kuhlmann)

Hier geht es zur Galerie

Alte Konzepte und neue Wege? GK Sozialwissenschaften Q1 (Unger) forscht im Alfried Krupp Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum

Alte Konzepte und neue Wege? GK Sozialwissenschaften Q1 (Unger) forscht im Alfried Krupp Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum

Die 22 Schülerinnen und Schüler des GK Sozialwissenschaften Q1 von Herrn Unger gingen am 26.06.2018 im Alfried Krupp Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum alternativen Modellen des Wirtschaftens auf die Spur, indem sie sich fünf Stunden lang mit verschiedenen Konzepten des bedingungslosen Grundeinkommens kontrovers auseinandersetzten.

Alternative Konzepte des Wirtschaftens lassen sich besonders gut an alternativen Lernorten untersuchen. Deswegen bot es sich an, die höchst aktuelle Diskussion um verschiedene Konzepte des bedingungslosen Grundeinkommens im Alfried Krupp Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum im Rahmen eines fünfstündigen Unterrichtsgangs genauer zu ergründen.

Die sechs von Jun.-Prof. Dr. Karim Fereidooni (Lehrstuhl: Fachdidaktik der Sozialwissenschaften) und Prof. Dr. Martin Werding (Lehrstuhl: Sozialpolitik und Öffentliche Finanzen) im Rahmen ihres Masterstudiums begleiteten Studentinnen und Studenten, die alle in Kürze ins Referendariat im Fach Sozialwissenschaften starten werden, hatten einen umfangreichen und arbeitsintensiven Tag vorbereitet.

Ausgehend vom realen Fallbeispiel eines arbeitslosen, alleinstehenden Familienvaters dreier Kinder wurde das Problembewusstsein der Schülerinnen und Schüler geweckt. Spontanen Urteilen und ersten Begründungen für die jeweilige Position folgte eine intensive Arbeit an differenziertem Material, um verschiedene Konzepte des bedingungslosen Grundeinkommens sachkompetent zu erschließen und diese anschließend gegenseitig vorzustellen. Diese Grundlagen wurden dann für die Umsetzung im Format einer Talkshow relevant, wofür verschiedene Rollen erarbeitet wurden. Alle Arbeitsphasen wurden begleitet von studentischen Ansprechpartnern, die den Schülerinnen und Schülern mit Rat und Tat zur Seite standen

Die Talkshow selbst wurde dann nach einem gemeinsamen Mittagessen in der Mensa, das zur Stärkung nach intensiver Arbeit dringend erforderlich war, lebhaft durchgeführt und kriteriengeleitet ausgewertet. Ausgehend von der Gewichtung der erarbeiteten und eingesetzten Argumente, galt es schließlich, ein individuelles, kategoriales Urteil zu fällen. Auch in dieser Phase wussten die Schülerinnen und Schüler fachmethodisch zu beindrucken, indem sie hinsichtlich der Kategorien Effizienz und Legitimität abgewägte Urteile auf profunder Grundlage fällten und zusätzlich auf ihre Kenntnisse aus dem Unterricht, u.a. hinsichtlich sozialer Ungleichheit und verschiedener Gleichheitskonzepte, zurückgriffen.

In der abschließenden Evaluationsphase meldeten die Studentinnen und Studenten den Schülern positive Eindrücke ihrerseits zurück: Nicht nur die sehr konzentrierte und produktive Arbeitsatmosphäre wurde gelobt, sondern außerdem auch die sehr differenzierten Grundlagen der Schülerinnen und Schüler im fachlichen und fachmethodischen Bereich. Die Schülerinnen und Schüler hoben ihrerseits u.a. ebenfalls die sehr produktive Arbeits- und Lernatmosphäre, die detaillierte und zielführende Vorbereitung durch die Studentinnen und Studenten sowie die anschauliche und kontroverse Vorgehensweise hervor. Ein weiterer Vorteil des arbeitsintensiven Tages wurde mehrfach betont: Es stand genug Zeit zur Verfügung, um die komplexen Aufgabenstellungen in der notwendigen Tiefe bewältigen zu können.

Insgesamt wurde also an einem alternativen Lernort zukunftsorientiert gearbeitet, sachkompetent diskutiert, kontrovers argumentiert, handlungsorientiert erprobt, gelacht und nicht zuletzt kriteriengeleitet geurteilt. Um mit Max Weber (1919) zu schließen, erlebten die Schülerinnen und Schüler, dass Politik, in diesem Fall Wirtschafts- und Sozialpolitik, wenn sie alternative Konzepte erproben will, „ein starkes langsames Bohren von harten Brettern mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich“ darstellt.  

Tim Unger, StD

Kunstunterricht im Graphikkabinett im Kunstmuseum Gelsenkirchen

Kunstunterricht im Graphikkabinett im Kunstmuseum Gelsenkirchen

Im Rahmen des Kunstunterrichts hat die Klasse 6d die Ernst Barlach Ausstellung im Kunstmuseum Gelsenkirchen besucht.
Franziska hat uns einen Überblick über Ernst Barlachs Lebenslauf gegeben. Gesehen haben wir Lithographien, Holzschnitte und eine Plastik, die Ernst Barlach im Zusammenhang mit seinen Dramen „Der tote Tag“ und „Der arme Vetter“ angefertigt hat. Die Werke geben einen guten Einblick in Barlachs Auseinandersetzung mit den Menschen, mit menschlichen Sorgen und Nöten, mit menschlichen Befindlichkeiten. Aufgefallen ist, dass der Hintergrund keine große Bedeutung hat, sondern die Darstellung der Personen mit ihrer Mimik und Gestik. Unterstützt wird die Wirkung durch Hell-Dunkel-Kontraste.
Im Kunstunterricht werden wir gestaltungspraktische Arbeiten zu Ernst Barlachs Werken anfertigen. Im Anschluss an den Besuch der Ernst Barlach Ausstellung haben wir noch einen Rundgang durch die Dauerausstellung und die Abteilung mit kinetischen Exponaten des Kunstmuseums Gelsenkirchen gemacht. Für die kinetischen Kunstobjekte haben sich die Kinder besonders interessiert und sie haben direkt Ideen für den Kunstunterricht entwickelt.

(Fotos und Text von A. Nolting)

EBG – Schülerinnen und Schüler wurden aufs Glatteis geführt

EBG – Schülerinnen und Schüler wurden aufs Glatteis geführt

Rollen, Gleiten, Fahren – für diesen Lernbereich im Sportunterricht besuchte die Klasse 6d die Eisbahn in Castrop-Rauxel.

Aufgewärmt vom Spaziergang von der Schule zur Eisbahn auf dem Castroper Marktplatz stürmten die Kinder die Eisbahn. Einige recht forsch, einige verhalten, einige recht vorsichtig und einige mit Eisbär oder Pinguin als kleine Hilfe. Gegenseitig haben sich die Schülerinnen und Schüler geholfen, so dass am Ende alle sicher eine Bahn Schlittschuh laufen konnten.

Alle Kinder hatten viel Freude und Spaß. Stürze und kleine Blessuren wurden einfach weggelacht.

„Das hat richtig Spaß gemacht. Können wir da noch einmal hin?“ u.ä. hörten wir auf dem Rückweg zur Schule.

Unsere 5er bilden ein Team

Unsere 5er bilden ein Team

Am 4.12.2017 besuchten unsere Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 (ca. 85 dynamische kids mit ihren 6 Begleitern) den Gruga Park in Essen und haben am Projekttag „Wissen und Bewegung“ teilgenommen. Schon der Weg dorthin mit öffentlichen Verkehrsmitteln war für viele Kinder ein Erlebnis – mit der S-Bahn und der U-Bahn von Castrop-Rauxel nach Essen Messezentrum.

Obwohl das Wetter ungemütlich war kamen alle gut gelaunt dort an und wurden herzlich von den Mitarbeitern des Schule Natur Teams empfangen.

Auf einem Parcours von mehreren Stationen wurden Bewegungs- und Wissensspiele absolviert. Thema war die heimische Tierwelt, bei den Bewegungsspielen ging es um Teamgeist, Mut und Geschicklichkeit. Ziel war, neben dem Erwerb von Wissen, auch die Förderung des Zusammenhalts der Kinder innerhalb ihrer Klasse, die im fünften Schuljahr neu gebildet wurde. Die Schule Natur des Grugaparks möchten diesen Zusammenhalt im Rahmen dieses „unvergesslichen gemeinsamen Tages fördern“.

Schön wars!

Sie möchten mehr Fotos sehen? Einfach auf das Foto unten klicken!

Erst wandern – dann feiern!

Erst wandern – dann feiern!

Am 13.07.2017 fand zum dritten Mal unser Sponsorenlauf EBGeht statt. Alle Klassen und Kurse legten eine 7km lange Strecke – zum Glück ohne Regen – wandernd zurück. Ein Teil der Sponsorengelder wird wieder für die Menschen – für – Menschen AG, welche die Stiftung von Karlheinz Böhm unterstützt, gespendet. Ein weiterer Teil fließt in die Renovierung unserer Bühne und die kleineren Klassen wünschen sich zwei weitere Fußballtore für den Schulhof. Die erwanderten Gelder werden erst nach den Sommerferien eingesammelt; wir hoffen natürlich, dass uns viele Sponsoren unterstützen. Ein Bericht folgt nach den Ferien.

Abends dann haben die zukünftigen Pensionäre Hr. Prösch, Hr. Tillmanns, Hr. Kunst und Hr. Pleuger, sowie Hr. Dirks, welcher nach den Sommerferien eine Stelle in seiner Heimat antritt, zu einem Abschiedsfest mit Würstchen, Brezeln und guter Musik geladen. Schülerinnern und Schüler, Eltern und Kollegen, sowie Ehemalige genossen kühle Getränke, die Musik der Schulband sowie der Band von Jaimi Faulkner. Ein rundum netter Abend in zwangloser Atmosphäre mit guten Gesprächen und leckeren Grillwürstchen. Einen lieben Dank an die Gastgeber für diesen gelungenen Abend.

error: Content is protected !!