Wir haben neue Mieter – und die sind ganz schön wuselig! – Gewinnspiel

Wir haben neue Mieter – und die sind ganz schön wuselig! – Gewinnspiel

Vielleicht haben Sie und habt ihr im letzten Jahr im Blog oder bei Insta gelesen und gesehen, dass wir im letzten Sommer ein Hummelhaus für den Schulgarten angeschafft haben. Die jetzige MINT 6b hat sich im Unterricht über die Lebensweise der Hummeln informiert und wurde von Franz Barra, der unser Hummelhaus gebaut hat, besucht. Franz konnte unseren SchülerInnen eine Menge Fragen beantworten und hat das Haus und seine besondere Konstruktion vorgestellt.

Die Schulgarten AG hat dann im Herbst und Frühjahr den Garten fit für die Hummeln gemacht und allerlei wichtige Trachtpflanzen angepflanzt. Anfang Februar haben wir dann das Hummelhaus mit Hilfe unseres Hausmeisterteams, welches uns einen schweren Stein besorgt und den Standfuß darauf angebracht hat, aufgestellt. Nun hieß es warten. Und wir haben ganz schön lange warten müssen und schon fast die Hoffnung aufgegeben, dass unser Luxus-Hummelhaus von einer Königin bezogen wird. Jede Woche haben wir geschaut, aber es war keine Hummel in Sicht. Am letzten Dienstag dann haben die Schulgarten-Kids ein paar Pflanzen zum Komposthaufen gebracht und mit Erstaunen festgestellt, dass einige Hummeln in das Haus rein- und wieder rausgeflogen sind (Video 1 und 2). Was eine schöne Überraschung!

Nun mussten wir schnell mit unserem Hummelexperten Franz Kontakt aufnehmen, denn es gibt gerade am Anfang so einiges zu beachten. Zunächst musste die Klappe des seitlichen Aufbaus geschlossen werden. Das haben wir schnell gemacht und die nun ankommenden Hummeln waren erst mal ganz schön verwirrt (Video 3). Der bekannte Eingang war zu – so eine Frechheit. An der Vorderseite befindet sich aber ein kleines Loch mit einer Plexiglasklappe. Dies ist nun der neue Eingang und die Hummeln mussten lernen diese Plexiglasklappe eigenständig hochzudrücken, um in das Haus zu gelangen. Und warum ist die Klappe so wichtig? Hummelnester werden oft von der Wachsmottenlarve parasitiert und zerstört. Das wollen wir natürlich verhindern. Die Klappe schützt also das Nest. Die Klappe musste in regelmäßigen Abständen etwas abgesenkt werden (Video 4 und 5) und heute haben wir sie ganz geschlossen. Den ersten Hummeln haben wir bei ganz geschlossener Klappe noch ein bisschen geholfen und sie im Grunde angelernt, aber nach kurzer Zeit hatten unsere puscheligen Mieter den Dreh raus. Hummeln sind nämlich ganz schön schlau und lernen schnell.

Wir freuen uns riesig, dass die Hummeln sich in unserem Hummelhaus wohl fühlen. Auf den Bildern kann man auch sehen, wie viele und unterschiedliche Pollen sie zum Hummelhaus bringen, dass sie eine unterschiedliche Größe und Färbung haben und die Videos zeigen, wie sie langsam lernen die Hummelklappe zu benutzen.

Und nun kommen wir zur großen Preisfrage:

Wer weiß denn welche Hummelart in unser Hummelhaus eingezogen ist?

Schreibt mir bis zum ersten Juni eine Mail mit eurer Antwort, eurem Namen und der Klasse und ihr landet im Lostopf. Es wird zwei Preise zu gewinnen geben, ich verrate aber noch nicht was!

ulrike.kuhlmann@ebg-castrop.de

Rike Kuhlmann

Unser Schulgarten erhält 500,- Euro für neue Hochbeete

Unser Schulgarten erhält 500,- Euro für neue Hochbeete

Neue Hochbeete, das haben wir uns schon lange gewünscht und nun wird der Wunsch Wirklichkeit. Die Schulgarten-AG erhielt von der Volksbank Castrop-Rauxel über den „sozialgenial hilft“ Förderfond eine Förderung von 500,- Euro. Markus Göke, Niederlassungsleiter der Volksbank Castrop-Rauxel übergab den symbolischen Scheck am letzten Dienstag an die Arbeitsgemeinschaft. Die Kinder freuten sich sichtlich über die Förderung. Kürbisse, Tomaten und allerlei weiteres Gemüse wollen sie anbauen, selbst ernten und natürlich verspreisen.

Der Schulgarten des EBG wird seit dem Jahr 2004 sukzessive aufgebaut und erweitert. Urbanes Gärtnern im Einklang mit und für die Natur ist das Hauptziel. Um unsere Schülerinnen und Schüler für das nachhaltige naturnahe Leben und Gärtnern im urbanen Raum zu sensibilisieren, wurde in den letzten 7 Jahren der Schulgarten des EBG sukzessive aufgebaut. Neben der Anlage einer großen Wildblumenwiese für die Insekten und eines alpinen Steingartens für Kleinstlebewesen, der Renovierung des Teiches, dem Bau von Insektenhotels, Nistkästen und einer Kräuterspirale wurden auch eine Beerenwiese angepflanzt, zwei Hochbeete gebaut und vier Obstbäume gesetzt. Neben dem Schutz heimischer Tierarten wurde stets auf eine nachhaltige Bewirtschaftung des Gartens geachtet. Ein Naturgarten für Tiere, Pflanzen und den Menschen. Eintönige leblose graue Steinbeete haben bei uns keine Chance.  Und so soll es auch nun weiter gehen. Zwei weitere Hochbeete, eine große Regentonne und eine weitere Wildblumenwiese soll es in diesem Sommer geben. Und die Kinder haben noch viele weitere tolle Ideen für die Weiterentwicklung des Schulgartens.

Rike Kuhlmann

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DIY – die 6b stellt umweltfreundliche Kosmetika her

DIY – die 6b stellt umweltfreundliche Kosmetika her

Am 12.05.2022 machte sich die 6b mit dem Zug auf in Richtung Essen. In der Schule Natur des Grugaparks in Essen hatten sie einen Workshop zum Thema „Do-it-Yourself – Ideenwerkstatt für ein nachhaltiges Leben„ gebucht.

Am Anfang des Workshops stand die Frage im Raum, warum man sich überhaupt die Mühe machen sollte,Kosmetika selbst herzustellen. Der örtliche Drogeriemarkt hat doch alles auf Lager. Schnell kamen die 6er aber auf die Idee, dass man zum einen Plastikmüll und Mikroplastik vermeiden kann und das Herstellen von natürlichen Kosmetika auch gut für die eigene Gesundheit ist. Es wird auf schädliche Farb- und Konservierungsstoffe verzichtet.

Im praktischen Teil haben die Kinder der MINT-Klasse dann mit viel Eifer allerlei Kosmetika selbst hergestellt. Es wurden Lippenbalsam und ein festes Deo angerührt und auch Zahnpasta mit Minze und ein Lavendel – Peeling kreiert. Und das Beste daran war, dass alle hergestellten Kosmetika inklusive Rezepte mitgenommen und ausprobiert werden konnten.

Im Anschluss an den dreistündigen Workshop wurde ein geselliges Picknick veranstaltet und natürlich einer der vielen Spielplätze des Grugaparks auf Herz und Nieren überprüft und für gut befunden.

Rike Kuhlmann

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5a simuliert eine Bürgerversammlung

5a simuliert eine Bürgerversammlung

Nicht mehr lange, dann sind endlich Ferien und viele Familien fahren in den Urlaub. Wo man seine Ferien verbringen kann und welche Auswirkungen der Tourismus auf verschiedenste Gebiete Deutschlands hat, wird im Erdkundeunterricht der 5a zurzeit beleuchtet. Die Nord- und Ostseeinseln sind ein beliebtes Ferienziel der Deutschen – doch ist der Tourismus immer nur positiv oder gibt es auch Schattenseiten? Die 5b stellte am 11.05.2022 eine Bürgerversammlung auf Sylt nach. Dort ging um die Frage, ob aufgrund der hohen Touristenströme zu den Hauptferienzeiten ein neuer Autodamm vom Festland nach Sylt gebaut werden soll oder nicht.

Rike Kuhlmann

Soll ein Autodamm gebaut werden oder nicht?

Am 11.05.2022 hat um 15 Uhr im Rathaus eine Bürgerversammlung stattgefunden. Soll ein Autodamm gebaut werden oder nicht, hieß es heute. Es gab verschiedene Meinungen.

Die Postbotin durfte als erstes ihre Argumente äußern. Sie ist dafür, weil dann mehr Leute auf die Insel kommen, erzählte sie. Danach erzählte die Hotelbesitzerin, dass sie auch dafür sei. Es würden mehr Touristen kommen und ihre Einnahmen würden steigen. Sie könnte dann ihr Hotel vergrößern. Der Fischer war anderer Meinung. Er ist dagegen, denn wichtige, große Priele werden abgeschnitten. Außerdem würde die Schollenpopulation leiden. Der Meinung war auch der Naturschützer. Die Austernfischer wären dann weg und es gäbe keine Gezeiten mehr in diesem Bereich, sagt er. Die Rentnerin sagte, dass sie gerne auch andere Rentner kennenlernen würde und sie mit ihnen am Strand Schach spielen könnte. Der Bauarbeite war arbeitslos und sagte, wenn der Autodamm gebaut wird könnte er arbeiten gehen. Der Bürgermeister sagte zu all dem erst mal nichts und nach der Diskussion wurde abgestimmt. Am Ende stand es dann 16:9 für den Autodamm. Dies waren die Nachrichten über den Autodamm.

Josephine H.

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Juniorwahl zur Landtagswahl 2022 am EBG

Juniorwahl zur Landtagswahl 2022 am EBG

Im Superwahl-Schuljahr 2021-2022 fand nach der Juniorwahl zur Bundestagswahl im ersten Halbjahr nun in der Woche vom 09.05.2022 bis zum 13.05.2022 die Juniorwahl zur Landtagswahl in NRW statt.

Wie bei jeder Wahl (Bundestagswahl 2017 (https://ebg-castrop.de/juniorwahl-zur-europawahl-2019-am-ebg), Europawahl 2019 (https://ebg-castrop.de/juniorwahl-zur-bundestagswahl-2017-am-ebg), Kommunalwahl 2020 (https://ebg-castrop.de/simulierte-buergermeister-und-stadtratswahlen-am-ebg), Bundestagswahl 2021 (https://ebg-castrop.de/juniorwahl-zur-bundestagswahl-2021-am-ebg) nutzte die Fachschaft Sozialwissenschaften auch die Landtagswahl 2022 in Nordrhein-Westfalen als Anlass zum praktischen Demokratie-Lernen. Deswegen erhielten die Schüler*innen der Jahrgangsstufen 8, 9, EF und Q1 die Möglichkeit, durch die Teilnahme an der Juniorwahl ihre Handlungs- und Urteilskompetenz zu vertiefen.

Zuvor fanden im Fachunterricht (Sekundarstufe I: Wirtschaft-Politik (G9) bzw. Politik/Wirtschaft (G8); Sekundarstufe II: Sozialwissenschaften) interessengeleitete Vorbereitungen statt. Dabei wurden verschiedene thematische Schwerpunkte berücksichtigt, indem u.a. Wahlplakate und -programme der Parteien analysiert wurden. Auch die zunehmenden digitalen Angebote (neben dem Wahl-O-Mat der Bundeszentrale für politische Bildung u.a. der Sozial-O-Mat der Diakonie, der Schul-O-Mat der Landesschüler*innenvertretung und der Wahl Kompass der WWU Münster) wurden ausprobiert, methodisch untersucht und hinsichtlich ihrer Bedeutung für die individuelle Wahlentscheidung kritisch beurteilt.

Die insgesamt abgegebenen 247 Stimmzettel wurden von der Fachschaft Sozialwissenschaften nach Schließung der dezentralen Wahllokale ausgezählt. Insgesamt beteiligten sich 91,48% der wahlberechtigten Schüler*innen.

Das für das EBG gültige Endergebnis dient – vor dem Hintergrund der realen Wahlergebnisse – wie immer als Diskussionsgrundlage für den Fachunterricht, die Familien der Schüler*innen, das Kollegium und die interessierte Öffentlichkeit und bleibt an dieser Stelle freilich unkommentiert.

Im kommenden Schuljahr wird es aller Voraussicht nach keine Juniorwahl geben, so dass die nächste Möglichkeit am EBG in simulierter Form Erfahrungen mit Wahlprozessen zu sammeln und auf diesem Wege die eigene Demokratie- und Handlungskompetenz zu vertiefen, bei der Europawahl 2024 bestehen wird.

Tim Unger, StD

Fachvorsitzender Sozialwissenschaften

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